2014年教科版小学四年级科学上册复习资料

2014年教科版科学四年级上册复习资料

班级:                姓名:             

第一单元《天气》

第1课

1、我们每天都能感觉到天气带来的变化,天气影响着地球上的一切生物

2、常见的天气有:                

3、我们可以通过                                  等天气特征来描述天气。

第2课

1、记录每天各种天气现象的表格叫做        

2、在我们的天气日历中,一般要记录                 情况,                  

3、一个月的天气变化      代表这一个季节的气候。

4、常见的天气符号


 
第3课

1气温是指                地方的温度,                地方的温度才能反映当地的气温。气温对天气的影响      

2、测量气温时应该选择                  的地方。每天     时间、         地点来测量

3、一天中       气温最高,             气温最低。

第4课

1风可以可以用             来描述。

2、风向是指         的方向。风向可以用        来测量,风向标      所指的方向就是风向。我们一般用    个方位来描述风向。

3、风的速度是以                   来计算的。              是测量风速的仪器。气象学家把风速记为       个等级。

4、在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。0级无风旗子       ,1级微风旗子     ,2级大风旗子      

第5课

1、降水是天气的一个基本特征,测量记录降水量的单位是     

2、降水的形式很多,常见的有              等。

3、        是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水,容器中雨水的高度值就是降水量。我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。

第6课

1、云实际上是由无数的               组成的,云可以看作是天上的雾。

2、根据云量的多少,天气课分为                   。云在天空中是会变化的,不同的云预示着不同的天气。

3、不同的天气状况怎样划分呢?一种简单的方法是:把天空当做一个圆,平均分成     份,云占    份是晴天,占     是多云,占            是阴天。

4、气象学家把云分成三类:                      

5、靠近地球表面的扁平层状云是      ,它通常是      的。层云变厚,就是        ,将会出现                    

6、高于云层,看上去像棉花堆一样的云叫做        积云通常和     天气相联系,但积云发展成          ,形成        

7、纤细的羽状云是       卷云只有在温度非常低的高空才能形成。卷云是由      组成。

第7课

1.对天气信息进行整理、总结和分析,可以帮助我们认识天气的              ,了解天气变化的一些         

2.一个月的天气变化       代表这一年的气候特点。

第二单元《溶解》

第1课

1.溶解的特征:物质在水中化成了              的微粒,      分布在水中,溶解不能用           的方法分离出来。

第2课

1.高锰酸钾是紫黑色的固体小颗粒,常被用来          ,但不能用      直接取,需要用      来取。

2物质在水中是否溶解,我们如何观察和区别?

答:

第3课

1.                                               都能溶解在水中,形成了透明、稳定的     

2.                 不能溶解在水中,形成的是      

第4课

1.不同的物质在水中的溶解能力是      ,食盐在水中的溶解能力比小苏打要     

2.水除了能溶解         之外,还能少量地溶解                    。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的      进行呼吸的。

3.汽水中的气体是通过                    溶解的,所以瓶一打开,气体就冒出来了。

第5课

1.                  方法可以加快溶解。

第6课

1.在100毫升水中,食盐溶解的量是       的,大约是      

2.溶解在水中的食盐能用        的方法把食盐和水分离出来。

第7课

1.给的盐水     ,可以分离食盐和水,需要的材料有:                                   

2.酒精灯的火焰分为               三个部分    的温度最高,       其次,      的温度最低。

3使用酒精灯时应注意什么?

答:

4.盐能够溶解在水中,也能从水中分离出来,人们就是利用了盐的这个特点,把海水引进盐田,用             使海水中的水分蒸发,最后析出盐的结晶。

第三单元《声音》

第1课

1.我们周围的声音在                   等方面有着不同的特点。

2.音叉是一种         ,用来         和        音叉上的字母代表(      ),数字代表(      )。

3.敲击大小不同的两支音叉,小音叉发出的声音    ,大音叉发出的声音      

第2课

1.一个物体在力的作用下,不断重复地做往返运动,这种运动称为      

2.声音是由        产生的。如果停止振动声音就会        

3.用击打过的音叉轻轻接触水面,水面会         ,这说明音叉振动了。

第3课

1.声音的强弱可以用      来描述。声音的高低可以用      来描述。

2.音量是由物体振动的     决定的。振动幅度越大,声音越    ;振动幅度越小,声音越     

3.音高是由物体振动的       决定的。振动越快,发出的声音就越    ;振动越慢,发出的声音就越       ,

4.敲击水量不同的玻璃杯,水越少声音越    ,水越多声音越   

5.拨弹橡皮筋时, 皮筋越紧,声音越   ;皮筋越松,声音越    。

6.拨动琴弦时, 琴弦越细,声音越   ;琴弦越粗,声音越    。

7.击打长短不同钉子时,钉子越短发出的声音越   

第4课

1.在拨动尺子时,改变尺子伸出桌面的长度,尺子振动时发出的音高      改变 ,因为尺子振动的      改变了。

2.尺子伸出桌面越短,发出的声音越       ;尺子伸出桌面越长, 发出的声音越      

第5课

1.声音以      的形式传播,当声波遇到物体时,会使 物体产生        ,声音就是这样通过各种物质,从                                  的。

2.声音在不同物体中传播的情况是        在铝箔、木尺、棉线、尼龙绳中,      的传声效果最好。

3.空气是传播声音的重要物质,在真空的环境中        声音。

4.在月球上,由于        ,即没有可以传播振动的物质,两个人即使相隔不远,也                        ,必须要使用无线电设备。

第6课

1.我们的耳朵可分为                 。外耳的       把收集到的声音通过     传到鼓膜,引起         ,这种振动信号传递到大脑,通过       的加工,我们就能听到各种各样的声音了。

2.鼓膜很薄很有弹性,即使是很轻的声音,它都会 产生振动 

3耳朵是怎样听到声音的?

第7课

1.耳朵是我们的        ,需要精心呵护。减少有害的声音,对于保护我们的听力和身体健康是很重要的。

2.噪音对人的伤害:声音 过高过强 ,损伤我们的听力,所以我们要尽量远离这些声音,有时需要          或戴上            。

3.保护我们听力的方法有:                              

资料库

1、声带越紧,声音越高。因为女性的声带短,男性的声带长,所以男性的的声音    ,女性的声音    

第四单元《我们的身体》

第1课

1.从外形上看,人的身体一般可以分为                   四部分组成。 

2.身体能够做很多工作,工作时总是由多个部位                  

3.人体的外部特点可以        ,内部特点可以         ,也可以用                  的方法感觉。

第2课

1.我们的身体里有一个支架,这就是            支撑着我们的身体,保护着我们的内脏器官,使我们能进行各种各样的活动。骨骼    独立运动。

2.人体的活动由               共同完成

3.经常参加体育锻炼,能使我们的                         

第3课

1.人的呼吸器官有:                      等。

2.人的呼吸实际上是在进行着        ,使         ,同时     

             

3.为什么运动时呼吸会加快?

4.经常锻炼身体,会增大       ,获得更多的      

第4课

1.人体需要的氧气由     吸入后进入     ,再由      通过      输送到身体的各个部位,同时收集          等废物,再排出体外。

2.心脏在两次跳动的间隙都有         

3.为什么运动时心跳会加快?

第5课

1.人体活动需要的能量来自于                   

2.人体的消化器官主要包括                              

3.食物在人体内的消化和吸收主要经历了哪些过程?

第6课

1.口腔是食物消化开始的地方,是由                 共同完成的。牙齿按形状给牙齿分类,可分为                         

2.牙齿是我们身体重要的       工具。不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着         的作用,保护好牙齿对我们一生的        都很有意义。

第7课

1.人的一切活动都需要依靠                               才能完成。

2.人体的每个消化器官都在各自的功能,都需要我们爱护

    类型

    阶段

    学科

    年级

    版本